Basé sur le volontarisme de l'étudiant, les MOOCs ne seraient pas les meilleurs amis des DRH... A tort ou à raison.
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Management contemporain à l'innovation managériale - Droit social
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Actualités, en France et dans le monde, sur les pratiques managériales actuelles jusqu'a l'innovation managériale dans les organisations. Ce thème continue d'aborder les réglementations et les bonnes pratiques en Santé Sécurité au Travail et dans la Relations Humaines. Les sujets suivants seront également abordés : les conditions de travail, la qualité de vie au travail, l'épuisement professionnel et l'entrepreneuriat.
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Stéphane NEREAU
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Scoop.it!
Stéphane NEREAU's insight:
Les Atouts des MOOCs pour l’entrepriseL’agilité : la formation est accessible par internet de partout (travail, transport, domicile) et à tout moment. Les MOOCs abordent une thématique générique sur un format plutôt court, de 1 à 6 mois à raison de 3-4h par semaine, principalement en asynchrone. Le format est idéal pour convenir aux emplois du temps surchargés des salariés.Le coût : même si les MOOCs ne seront pas gratuits pour les entreprises, ils resteront très attractifs du fait de la massification et de la standardisation. Alors qu’elles dépensent en moyenne 1500€ par an et par salarié en formation, les MOOCs constituent une offre quasi-gratuite sur les compétences de base. Enfin un une solution abordable pour les entreprises de toutes tailles, TPE et PME comprises !Le connectivisme : les MOOCs offrent des possibilités d’apprentissage social par les échanges entre pair, en interne et au-delà des frontières de l’entreprise. En interne, ces solutions ont l’intérêt de développer la connexion entre individus de Business Units ou de pays différents. En externe, elles développent l’ouverture et le benchmark.
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Scoop.it!
Les entreprises s’intéressent aux MOOC pour leurs programmes de formation continue. Elles s’appuient sur les cours en ligne des grandes écoles, comme L’Ecole Centrale Paris.
Stéphane NEREAU's insight:
John Cagnol note un intérêt des entreprises pour les MOOC. Mais ne veut donner aucun nom de sociétés. « Les entreprises attendent que leurs futurs ingénieurs apprennent à apprendre différemment, avec les outils numériques », souligne-t-il. « Dans notre activité de formation continue, les entreprises nous demandent souvent de pouvoir utiliser des MOOC réalisés par l’Ecole Centrale Paris », poursuit-il. Les thématiques qui rencontrent le plus de succès sont le management international et le développement durable.
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Une source de problèmes ?
En effet, autoformation et autodétermination ne sont pas des concepts si éloignés. Un collaborateur qui dispose de la capacité à se former à tout et n'importe quoi, dès lors qu'il dispose du matériel pédagogique adapté, représente simultanément un atout indéniable, et une source de problèmes potentielle. Car ce sont à mon sens des profils relativement durs à manager. Pour peu que la personne en question n'accepte l'autorité d'un supérieur hiérarchique que dans la mesure où ce-dernier est plus compétent, cela pourrait poser quelques soucis de management à terme. Je dis ça je ne dis rien. Après tout, je n'ai qu'un contact qu'intermittent avec le monde de l'entreprise, mais j'imagine que les mécanismes à l'oeuvre sont relativement similaires dans le public et dans le privé.
Alors bien sûr on peut toujours rajouter quelques outils de reporting aux MOOC pour satisfaire les DRH et les faire rentrer dans le moule de l'entreprise; cela ne devrait pas poser trop de problèmes sur le plan technique. Mais n'est-ce pas une forme de trahison de l'esprit originel, telle est la question ?